RESUMEN: Con el taller Paisajes de aprendizaje, promovemos trabajar desde las inteligencias múltiples y la taxonomía de Bloom, otorgando al alumno/a en cuestión todo el poder de decidir y hacer en todo momento, situándolo en el centro de su aprendizaje. Veremos actividades individuales, grupales, analógicas, digitales, trabajo en equipo y cooperativo, rúbricas, gamificación…

DÍA: Viernes 11 de mayo de 2018

AULA: B.01 

HORA: de 19:00 a 20:00 horas

PONENTE: Javier Navares, Marta Estévez Fúster, Alejandro Agustinos González

CENTRO EDUCATIVO: Colegio Nazaret Oporto

BIOGRAFÍA:

Javier Navares es profesor del colegio Nazaret Oporto, actualmente tutor de 6º EP. Aprendiendo cada día, disfrutando con la programación, robótica educativa, gamificación y diseño 3D.

Marta Estévez Fúster es maestra de Educación Primaria y de Lengua Extranjera (Inglés). Actualmente es tutora de 5º en el Colegio Nazaret Oporto (Madrid). Pertenece al conjunto de centros “Nazaret Colegios Innovadores”, liderados por las Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret. Colabora con Telefónica Educación Digital en la creación de proyectos educativos para la etapa de Educación Primaria e imparte talleres de pensamiento visual. Apasionada del aprendizaje para la comprensión, la innovación educativa, las nuevas tecnologías, el pensamiento visual, el desarrollo de la creatividad y la cultura de pensamiento en educación. Se encuentra en continua formación, por la motivación de intentar conseguir siempre lo mejor de cada uno de sus alumnos, potenciando todas sus habilidades y desarrollando todas sus inteligencias y competencias.

Alejandro Agustinos González es profesor de Educación Primaria en el colegio Nazaret Oporto (Carabanchel – Madrid), liderado por las Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret. Desarrolla labores de tutoría y además colabora con Telefónica Educación Digital creando proyectos educativos en la etapa de Primaria y con el CRIF las Acacias tutorizando cursos para la formación del profesorado.
Amante de las TICs, la robótica y las metodologías activas persigue la constante búsqueda de herramientas que faciliten el aprendizaje y motivación de su alumnado.

 

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