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Proyecto Big Picnic: cafés científicos enfocados a los Objetivos para el Desarrollo Sostenible.

Proyecto Big Picnic: cafés científicos enfocados a los Objetivos para el Desarrollo Sostenible.

por Departamento de Educación Infantil | May 14, 2019 | iEDU19 | 0 Comentarios

RESUMEN: Los cafés científicos son una herramienta eficaz a la hora de comunicar y difundir la ciencia y de debatir tópicos en el aula. Elegir un tema adecuado y una metodología que nos permita llegar al participante son puntos clave en el diseño de los mismos. Los...
Aprendo corriendo. Efectos de una intervención de actividad física escolar en la preadolescencia.

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por Departamento de Educación Infantil | May 10, 2019 | iEDU19 | 0 Comentarios

RESUMEN: El objetivo de este proyecto consiste en conocer los posibles efectos que la implementación de un breve periodo de tiempo de actividad física diaria puede tener a nivel condicional, coordinativo y atencional en alumnos de Educación Primaria. Para ello se...
Taller en Educación en Diversidad Afectivo Sexual y de Identidad de Género

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por Departamento de Educación Infantil | May 7, 2018 | iEDU18, Sin categoría | 0 Comentarios

RESUMEN: Taller destinado a educar y sensibilizar en la diversidad existente en relación a la  sexualidad y la identidad de género de todas las personas que integran la comunidad educativa. Se trata de aplicar metodologías de enseñanza que usan recursos didácticos...
Nos hundimos todos, o nos salvamos todos.

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por Departamento de Educación Infantil | Jun 5, 2017 | iEDU17, Metodologías activas | 0 Comentarios

RESUMEN: Propuesta práctica de dinámicas cooperativas que hará vivenciar a los participantes esta metodología activa en primera persona. DÍA: jueves, 8 de junio de 2017 AULA: Aula Gertrude Belle Elion (A 2.8). Planta 2ª HORA: de18:00 a 18:25 horas PONENTE: Álvaro...
Lorca con e-motion (EPVA-TPR-Lengua)

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por Departamento de Educación Infantil | Jun 2, 2017 | Escuelas que innovan y aprenden, iEDU17 | 1 Comentario

RESUMEN: Proyecto interdisciplinar entre “Educación Plástica, Visual y Audiovisual”, “Tecnología, Programación y Robótica” y “Lengua castellana y Literatura”, llevado a cabo por alumnos de 2º ESO durante el curso 2016/2017. Los alumnos trabajan de forma colaborativa...
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