Personalización del aprendizaje de Física y Química mediante paisajes digitales interactivos
RESUMEN: Descubre cómo generar paisajes digitales que favorecen una educación personalizada donde el alumno es protagonista de su aprendizaje mientras adquiere conceptos químicos y desarrolla competencias clave. Cuatro premisas son la base de este proyecto: la...
Entornos de aprendizaje autoorganizados y atención a la diversidad. Proyecto global de investigación de Sugata Mitra en España.
RESUMEN: Este curso escolar estamos aplicando la metodología SOLE (Entornos de Aprendizaje Autogestionados) en tres contextos muy diferentes de atención a la diversidad: alumnos en riesgo de exclusión social (CEIP “Ciudad de Jaén”), alumnos con altas capacidades...
Interactúa. Jornadas de Animación en FP
RESUMEN: Interactúa. 9 años de experiencia de unas jornadas por, para y con el alumnado del ciclo formativo de Animación Sociocultural y Turística. Trabajo en equipo, interacción, implicación del alumnado, participación directa, dinamización y aprendizaje en dos días...