Agentes gamificados en el Ministerio del tiempo
RESUMEN: El presente proyecto es una experiencia interdisciplinar de todo el Colegio en sus tres etapas de Infantil, Primaria y ESO para realizar un aprendizaje significativo por parte de los alumnos de un personaje histórico a través del empleo de diversas...
Entornos de aprendizaje autoorganizados y atención a la diversidad. Proyecto global de investigación de Sugata Mitra en España.
RESUMEN: Este curso escolar estamos aplicando la metodología SOLE (Entornos de Aprendizaje Autogestionados) en tres contextos muy diferentes de atención a la diversidad: alumnos en riesgo de exclusión social (CEIP “Ciudad de Jaén”), alumnos con altas capacidades...
#TuiteoyJulieta, o cómo recrear un clásico literario en Twitter
RESUMEN: Presentación del proyecto #TuiteoyJulieta consistente en la representación íntegramente a través de Twitter de una versión contemporánea de Romeo y Julieta creada por el alumnado. Durante todo un curso, y de forma colaborativa, el grupo ha leído y comentado...