por CRIF Acacias | May 14, 2019 | ABP, iEDU19 |
RESUMEN: En esta ponencia se comparte la experiencia de un centro educativo con creciente percepción del nivel de sexismo, con alumnas con baja autoestima y cuyo autoconcepto venía muy marcado por estereotipos. Con el proyecto del “Congreso de alumnado”, organizado...
por ambiental | May 8, 2018 | iEDU18, Metodologías activas, Sin categoría |
RESUMEN: Esta gamificación engloba todo los contenidos de la materia de Biology and Geology 1ºESO. A lo largo del curso los alumnos serán exploradores de planetas e ingenieros genéticos creando células, organismos pluricelulares y ecosistemas. Este trabajo comenzó...
por CRIF Acacias | Jun 2, 2017 | iEDU17, Metodologías activas |
RESUMEN: Taller de 3 dinamizadores experimentados en el aula en el diseño e implantación del Aprendizaje Basado en Proyectos aportan un encuentro en un espacio singular del CRIF Las Acacias. En esta actividad se desarrolla un taller para exponer aquellas dudas e...
por Departamento de Organización | Jun 1, 2017 | Escuelas que innovan y aprenden, iEDU17 |
RESUMEN: Los procesos de mejora deben entenderse como una oportunidad para otorgar mayor calidad a los procesos de aprendizaje. Dichos procesos deben partir de la detección de necesidades reales, análisis de las posibles causas y elaboración de un plan de trabajo. El...
por Departamento de Organización | Jun 1, 2017 | Escuelas que innovan y aprenden, iEDU17 |
RESUMEN: En FP, y en concreto en FPB, no aparecen incluidos en las programaciones contenidos tan importantes como el trabajo de las emociones, resolución de conflictos o mejora de las habilidades sociales. He elaborado un proyecto para trabajar la inteligencia...
