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Compartiendo experiencias: espacios educativos

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por Departamento de Organización | May 14, 2019 | Espacios que educan, iEDU19 | 0 Comentarios

RESUMEN: Los espacios forman una parte importante en nuestra vida y los espacios educativos son relevantes para propiciar un cambio en la manera de enseñar y de aprender. El día 18 de mayo a las 16:00 nos reunimos para conocer diferentes centros y  sus proyectos de...
Personalización del aprendizaje de Física y Química mediante paisajes digitales interactivos

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por Departamento de Organización | May 11, 2018 | iEDU18, Metodologías activas, Vocaciones STEaM | 0 Comentarios

RESUMEN: Descubre cómo generar paisajes digitales que favorecen una educación personalizada donde el alumno es protagonista de su aprendizaje mientras adquiere conceptos químicos y desarrolla competencias clave. Cuatro premisas son la base de este proyecto: la...
Entornos de aprendizaje autoorganizados y atención a la diversidad. Proyecto global de investigación de Sugata Mitra en España.

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por ambiental | Jun 6, 2017 | Comunidades de aprendizaje, iEDU17 | 0 Comentarios

RESUMEN: Este curso escolar estamos aplicando la metodología SOLE (Entornos de Aprendizaje Autogestionados) en tres contextos muy diferentes de atención a la diversidad: alumnos en riesgo de exclusión social (CEIP “Ciudad de Jaén”), alumnos con altas capacidades...
Interactúa. Jornadas de Animación en FP

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por CRIF Acacias | Jun 2, 2017 | iEDU17, Metodologías activas | 0 Comentarios

RESUMEN: Interactúa. 9 años de experiencia de unas jornadas por, para y con el alumnado del ciclo formativo de Animación Sociocultural y Turística. Trabajo en equipo, interacción, implicación del alumnado, participación directa, dinamización y aprendizaje en dos días...
Aula de juego: una estrategia para mejorar la inteligencia ejecutiva y el aprendizaje

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por Departamento de Enseñanzas Artísticas, Culturales y Deportivas | Jun 2, 2017 | Escuelas que innovan y aprenden, iEDU17 | 0 Comentarios

RESUMEN: Intervención del Equipo “Aula de Juego” en tres centros educativos de la Comunidad de Madrid. Basándonos en el conocimiento neurocientífico de que el estado emocional experimentado condiciona las decisiones que tomamos, las acciones que acometemos...
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