por CRIF Acacias | May 14, 2019 | iEDU19, Inclusión educativa |
RESUMEN: En esta ponencia podrás ver cómo se han adaptado las clases para integrar realmente a una niña invidente total dentro de la dinámica del grupo, tanto a nivel de materiales para que todos puedan jugar y aprender juntos sin crear diferencias, como en el trabajo...
por CRIF Acacias | May 9, 2018 | iEDU18, Metodologías activas |
RESUMEN: La radio y la televisión son dos elementos presentes en la mayoría de hogares españoles. Esto hace que los alumnos puedan relacionar su uso con experiencias próximas; factor de suma importancia cuando se trata de motivarles en lengua extranjera. A través de...
por CRIF Acacias | May 9, 2018 | iEDU18, Metodologías activas |
RESUMEN: Las estaciones de aprendizaje implican la realización de varias actividades simultáneas en el aula. Cada equipo va rotando por las distintas estaciones, de modo que, al final del proceso, habrá pasado por todas ellas. Durante este curso, hemos utilizado esta...
por Departamento de Enseñanzas Artísticas, Culturales y Deportivas | May 7, 2018 | El centro educativo como factor inclusivo, iEDU18 |
RESUMEN: Los alumnos de PPME de Jardinería han desarrollado junto a su profesor de Comunicación en lengua inglesa el Proyecto Patata en el que enseñan a los alumnos de 1º ESO a plantar patatas simulando un huerto urbano como apoyo al Tema de plantas del bloque de...
por CRIF Acacias | May 4, 2018 | iEDU18, Metodologías activas |
RESUMEN: El taller pretende ayudar a los docentes a identificar los sonidos del inglés que más problemas originan a los hablantes de español, así como a mejorar su producción y a adquirir herramientas que les permitan trabajar estos aspectos fonéticos de la lengua con...
